ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν μία καινοτόμο, δυναμική, διδακτική κι εκπαιδευτική δράση, η οποία συνίσταται στην προσθήκη νέων Θεματικών Ενοτήτων, με εστίαση στις δεξιότητες, αξιοποιώντας σύγχρονες και καινοτόμες μεθόδους μάθησης και η οποία εντάχθηκε από το σχ. έτος 2021-22 στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα όλων των γυμνασίων.
Σκοπός των «Εργαστηρίων δεξιοτήτων» είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στις μαθήτριες και στους μαθητές. Στους επιμέρους στόχους των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι η μάθηση μέσω ομαδοσυνεργατικής, δημιουργικής και κριτικά αναστοχαζόμενης διδακτικής μεθοδολογίας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ζωής, διαμεσολάβησης και υπευθυνότητας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ψηφιακής μάθησης, τεχνολογίας και προγραμματιστικής σκέψης.
Τα Εργαστήρια οργανώνονται σε 4 θεματικούς κύκλους (Ευ ζην, Περιβάλλον, Κοινωνική Ενσυναίσθηση και Ευθύνη, Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία) και περιλαμβάνουν διάφορες επιμέρους θεματικές (ανά ηλικία-τάξη), όπως π.χ. εθελοντισμός, οικολογική συνείδηση, πρόληψη από εξαρτήσεις, σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, επιχειρηματικότητα, πρόληψη και προστασία από φυσικές καταστροφές, αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα, ρομποτική, νέες τεχνολογίες κ.ά.
Εντάσσονται στο υποχρεωτικό εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα και διδάσκονται για 1 ώρα την εβδομάδα σε όλες τις τάξεις και τμήματα του γυμνασίου.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί που ανέλαβαν να υλοποιήσουν τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων για το σχ. έτος 2022-23 στο σχολείο μας είναι η κα Αϋφαντή Σοφία (ΠΕ 04), ο κ. Πασσαδέλλης Φωκίων (ΠΕ03) και η κα Σίμου Παναγιώτα (ΠΕ07).
Συνοπτικά το ετήσιο Σχέδιο Δράσης για το πρόγραμμα των εργαστηρίων δεξιοτήτων, όπως εκπονήθηκε από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς, για το σχ. έτος 2021-22 είναι το ακόλουθο:
Α΄ ΤΑΞΗ
Θεματική: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ - ΕΥ ΖΗΝ
Υποθεματική: ΥΓΕΙΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ – ΑΥΤΟΜΕΡΙΜΝΑ, ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ
Τίτλος Προγράμματος: ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ ΤΟ ΑΣΦΑΛΕΣ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Θεματική: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Υποθεματική: ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ
Τίτλος Προγράμματος: ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Θεματική: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
Υποθεματική: ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
Τίτλος Προγράμματος: Η ΧΑΡΤΑ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Θεματική: ΔΗΜΙΟΥΡΓΏ & ΚΑΙΝΟΤΙΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
Υποθεματική: STEM/ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
Τίτλος Προγράμματος: ΟΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Β΄ ΤΑΞΗ
Θεματική: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ - ΕΥ ΖΗΝ
Υποθεματική: ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ-ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ
Τίτλος Προγράμματος: ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Θεματική: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Υποθεματική: ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ
Τίτλος Προγράμματος: : ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ-ΑΙΤΙΑ ,ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Θεματική: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
Υποθεματική: ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ - ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ
Τίτλος Προγράμματος: : ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ-ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Θεματική: ΔΗΜΙΟΥΡΓΏ & ΚΑΙΝΟΤΙΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
Υποθεματική: STEM/ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
Τίτλος Προγράμματος: YΛΙΚΑ ΓΙΑ ΕΝΑ ΒΙΩΣΙΜΟ ΜΕΛΛΟΝ-ΒΙΟΝΙΚΟ ΣΩΜΑ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Γ’ ΤΑΞΗ
Θεματική: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ - ΕΥ ΖΗΝ
Υποθεματική: ΨΥΧΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ - ΠΡΟΛΗΨΗ
Τίτλος Προγράμματος: Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Θεματική: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Υποθεματική: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ
Τίτλος Προγράμματος: ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΑΛΛΑΖΕΙ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Θεματική: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
Υποθεματική: ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ: ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ, ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
Τίτλος Προγράμματος: ΌΛΟΙ ΙΣΟΙ – ΌΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Θεματική: ΔΗΜΙΟΥΡΓΏ & ΚΑΙΝΟΤΙΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
Υποθεματική: ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ – ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ – ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
Τίτλος Προγράμματος: ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν μία καινοτόμο, δυναμική, διδακτική κι εκπαιδευτική δράση, η οποία συνίσταται στην προσθήκη νέων Θεματικών Ενοτήτων, με εστίαση στις δεξιότητες, αξιοποιώντας σύγχρονες και καινοτόμες μεθόδους μάθησης και η οποία εντάχθηκε από το σχ. έτος 2021-22 στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα όλων των γυμνασίων.
Σκοπός των «Εργαστηρίων δεξιοτήτων» είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στις μαθήτριες και στους μαθητές. Στους επιμέρους στόχους των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι η μάθηση μέσω ομαδοσυνεργατικής, δημιουργικής και κριτικά αναστοχαζόμενης διδακτικής μεθοδολογίας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ζωής, διαμεσολάβησης και υπευθυνότητας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ψηφιακής μάθησης, τεχνολογίας και προγραμματιστικής σκέψης.
Τα Εργαστήρια οργανώνονται σε 4 θεματικούς κύκλους (Ευ ζην, Περιβάλλον, Κοινωνική Ενσυναίσθηση και Ευθύνη, Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία) και περιλαμβάνουν διάφορες επιμέρους θεματικές (ανά ηλικία-τάξη), όπως π.χ. εθελοντισμός, οικολογική συνείδηση, πρόληψη από εξαρτήσεις, σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, επιχειρηματικότητα, πρόληψη και προστασία από φυσικές καταστροφές, αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα, ρομποτική, νέες τεχνολογίες κ.ά.
Εντάσσονται στο υποχρεωτικό εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα και διδάσκονται για 1 ώρα την εβδομάδα σε όλες τις τάξεις και τμήματα του γυμνασίου.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί που ανέλαβαν να υλοποιήσουν τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων για το σχ. έτος 2022-23 στο σχολείο μας είναι η κα Αϋφαντή Σοφία (ΠΕ 04), ο κ. Πασσαδέλλης Φωκίων (ΠΕ03) και η κα Σίμου Παναγιώτα (ΠΕ07).
Συνοπτικά το ετήσιο Σχέδιο Δράσης για το πρόγραμμα των εργαστηρίων δεξιοτήτων, όπως εκπονήθηκε από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς, για το σχ. έτος 2021-22 είναι το ακόλουθο:
Α΄ ΤΑΞΗ
Θεματική: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ - ΕΥ ΖΗΝ
Υποθεματική: ΥΓΕΙΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ – ΑΥΤΟΜΕΡΙΜΝΑ, ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ
Τίτλος Προγράμματος: ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ ΤΟ ΑΣΦΑΛΕΣ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Γνωριμία και συζήτηση για τη βιολογική καλλιέργεια
- Γνωριμία των πιο σημαντικών ομάδων τροφών, της έννοιας της ισορροπημένης διατροφής και της σημασίας της για τη ζωή μας
- Καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων
- Κατανόηση της θρεπτικής αξίας των τροφών
- Κατανόηση της μεσογειακής διατροφής
Θεματική: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Υποθεματική: ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ
Τίτλος Προγράμματος: ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Ευαισθητοποίηση σε θέματα περιβαλλοντικής ηθικής
- Καλλιέργεια της συνεργασίας και της διαπροσωπικής επικοινωνίας
- Κατανόηση του ρόλου του ανθρώπου στην περιβαλλοντική κρίση
- Κριτικός προβληματισμός για τη σχέση μεταξύ του περιβάλλοντος και του ανθρώπου
Θεματική: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
Υποθεματική: ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
Τίτλος Προγράμματος: Η ΧΑΡΤΑ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Ανακάλυψη με κριτικό τρόπο άλλων οπτικών γωνιών για κάποιο θέμα
- Ανάπτυξη υποστηρικτικής θέσης των συνανθρώπων μας
- Ενσυναίσθηση της θέσης του άλλου
- Ευαισθητοποίηση και εφαρμογή στην πράξη διατάξεων σχετικών με τα δικαιώματα των μαθητών
- Ικανότητα διαφωνίας με πολιτισμένο τρόπο και αποδοχή των διαφορετικών γνωμών
- Κατανόηση του ότι τα δικαιώματα δεν είναι αυτονόητα για όλα τα παιδιά
Θεματική: ΔΗΜΙΟΥΡΓΏ & ΚΑΙΝΟΤΙΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
Υποθεματική: STEM/ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
Τίτλος Προγράμματος: ΟΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Αναγνώριση της έννοιας των αυτοματισμών
- Ανάπτυξη αλγοριθμικής και κριτικής σκέψης
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού εγγραμματισμού
- Εντοπισμός εφαρμογών της ΤΝ από την καθημερινότητα
- Εξοικείωση με την έννοια του ρομπότ και την αναγκαιότητα της ύπαρξης των αισθητήρων σε τεχνολογικές συσκευές και σε ζωντανούς οργανισμούς
- Καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα
Β΄ ΤΑΞΗ
Θεματική: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ - ΕΥ ΖΗΝ
Υποθεματική: ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ-ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ
Τίτλος Προγράμματος: ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Να γνωρίσουν οι μαθητές τις αλλαγές στο σώμα τους κατά την εφηβική ηλικία
- Να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα σεξουαλικής κακοποίησης και προστασία του εαυτού τους
- Να δοκιμαστεί ο οδηγός σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης για μαθητές Β’ θμιας εκπαίδευσης που έχει εκπονηθεί από τους εταίρους του προγράμματος ΕRASMUS+ (included)
- Να διαπιστωθεί αν ο παραπάνω οδηγός είναι κατάλληλος και για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
Θεματική: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Υποθεματική: ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ
Τίτλος Προγράμματος: : ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ-ΑΙΤΙΑ ,ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Οι μαθητές να καλλιεργήσουν μια σειρά από δεξιότητες, με επίκεντρο τις δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα
- Να υιοθετήσουν, να υπερασπίζονται και να διαδίδουν πρακτικές που συμβάλλουν στον περιορισμό των εκπομπών του διοξειδίου του άνθρακα και, κατ’ επέκταση, του φαινομένου της κλιματικής αλλαγής και των επιπτώσεών του
- Να αναπτύξουν στάσεις σχετικά με την κλιματική αλλαγή, όπως η αναγνώριση της ευθύνης των ανεπτυγμένων χωρών και οι συμπεριφορές μείωσης των εκπομπών του διοξειδίου του άνθρακα
Θεματική: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
Υποθεματική: ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ - ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ
Τίτλος Προγράμματος: : ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ-ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- η ενημέρωση των μαθητών για τα δικαιώματά τους και η υπεράσπιση των τελευταίων
- να γνωρίσουν οι μαθητές τον εθελοντισμό και να εκφράζουν την γνώμη τους για θέματα που τα αφορούν
- να συμμετέχουν σε εθελοντικές δράσεις και να αντιλαμβάνονται τις δυνατότητες που έχουν οι ίδιοι ως παιδιά, για να βοηθούν άλλα παιδιά που έχουν ανάγκη
Θεματική: ΔΗΜΙΟΥΡΓΏ & ΚΑΙΝΟΤΙΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
Υποθεματική: STEM/ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
Τίτλος Προγράμματος: YΛΙΚΑ ΓΙΑ ΕΝΑ ΒΙΩΣΙΜΟ ΜΕΛΛΟΝ-ΒΙΟΝΙΚΟ ΣΩΜΑ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Οι μαθητές να κατανοήσουν τι είναι τα προηγμένα υλικά και θα μελετήσουν διάφορες κατηγορίες αυτών
- Να κατανοήσουν τη σημασία και τις δυνατότητες των προηγμένων υλικών για ένα βιώσιμο μέλλον
- Να εξερευνήσουν πώς θα ήταν να εργάζονται ή να σπουδάζουν στον τομέα της επιστήμης
Γ’ ΤΑΞΗ
Θεματική: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ - ΕΥ ΖΗΝ
Υποθεματική: ΨΥΧΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ - ΠΡΟΛΗΨΗ
Τίτλος Προγράμματος: Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων ακρόασης, κατανόησης και επεξεργασίας πληροφοριών
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας
- Ανάπτυξη της επίγνωσης της ταυτότητας και διεύρυνση της αυτογνωσίας
- Ανάπτυξη φαντασίας και δημιουργικότητας
- Έκφραση συναισθημάτων
- Εξοικείωση με το βιβλίο
Θεματική: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Υποθεματική: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ
Τίτλος Προγράμματος: ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΑΛΛΑΖΕΙ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Αναγνώριση του αντίκτυπου των πρακτικών του παρόντος στις μελλοντικές γενιές
- Διατύπωση σκέψεων μέσα από την εικαστική έκφραση
- Εξοικείωση με τη γραμμική και κυκλική οικονομία
- Κατανόηση του όρου αειφόρος/βιώσιμη ανάπτυξη
- Προσωπική δέσμευση για την επίτευξη παγκόσμιων στόχων
- Συνειδητοποίηση του ρόλου της ανακύκλωσης και των προσωπικών καταναλωτικών επιλογών
Θεματική: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
Υποθεματική: ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ: ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣ, ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
Τίτλος Προγράμματος: ΌΛΟΙ ΙΣΟΙ – ΌΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και αυτοεκτίμησης
- Ανάπτυξη ισότιμων σχέσεων
- Επιχειρηματολογία υπέρ της ισότητας των δύο φύλων
- Επιχειρηματολογία υπέρ της ισότιμης συμμετοχής των γυναικών στη λήψη αποφάσεων
- Κατανόηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων
- Κατανόηση των επιτευγμάτων των γυναικών στην έρευνα και την επιστήμη
- Υιοθέτηση στάσεων αποδοχής του διαφορετικού
Θεματική: ΔΗΜΙΟΥΡΓΏ & ΚΑΙΝΟΤΙΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
Υποθεματική: ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ – ΑΓΩΓΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ – ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
Τίτλος Προγράμματος: ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ
Προσδοκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Ανάληψη ρόλων ευθύνης
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων που συνδέονται με την κοινωνική διάσταση της επιχειρηματικότητας
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού εγγραμματισμού
- Γνωριμία με τα τοπικά επαγγέλματα και τα τοπικά προϊόντα
- Κατανόηση του εκπαιδευτικού συστήματος στην Ελλάδα σήμερα
- Προώθηση της συνεργατικότητας, και της δημοκρατικής διαχείρισης κατά τη λήψη αποφάσεων
- Συμπερίληψη ατόμων με αναπηρία στο σχολικό περιβάλλον
- Σύνδεση της καινοτομίας και της κοινωνικής επιχειρηματικότητας